INTRODUCCIÓN

Todo lo que inicia bien, inicia con un plan, por ello, la planeación de ambientes de aprendizajes es una necesidad cotidiana dentro de la educación. la planeación es la consecuencia del diagnóstico, por lo que el punto de partida debe ser el informe.
El proyecto conviviendo con mi familia se realizó con el fin de promover  , en los estudiantes el valor de compartir y conocer más sobre la familia , cómo está construida y cuales son los beneficios que nos proporciona  como miembro del núcleo familiar . es cierto que con los avances tecnológicos y su inmersión en el ámbito educativo han surgido muchos cambios favorables, por otro lado, también se han creado nuevos desafíos para todos los actores que se encuentran en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Es importante acotar que no todos los ambientes de aprendizaje son válidos para todos los modelos educativos en la intención de alcanzar la excelencia académica ya que el espacio forma parte inherente de la calidad de la educación. Es decir, los ambientes de aprendizaje deben moverse de acuerdo al territorio al que pertenecen.
El proyecto conviviendo con mi familia va dirigido a niños de primaria donde van a llevar a cabo diferentes actividades para motivar a los niños y niñas a crear espacios de interés sobre la familia , fortaleciendo los vínculos afectivos , a través de actividades  pedagógicas .
Es por eso que se considera que en el proyecto o planeación educativa se emplea que los ambientes de aprendizaje se dan en la medida en que los elementos que lo componen interactúan entre sí. Es un elemento curricular y depende del nivel de congruencia con el modelo educativo, es decir los supuestos teóricos que definen un determinado modelo educativo condicionan el ambiente de aprendizaje y el sentido con que se utilizan en donde se puede dar lugar a que los modelos educativos sean distintos tengan ambientes de aprendizaje diferente.
Además es una herramienta que nos permite trabajar diferentes actividades con el grupo escolar asignado , donde van a contribuir a la realización de actividades de formación y necesidades del entorno , ya sea social , afectivo emocional y económico , como por ejemplo  la relación del medio ambiente , el buen trato , el proyecto de vida , entre otras , que contribuyen a su tiempo libre .